做有修养有境界的老师之一
师生同心，其利断金
桃李春风，硕果累累
2019年，《叶问4》定档12月20日放映，叶伟信执导，甄子丹领衔主演的《叶问》系列历经11年，方迎来“终结篇”。这些年，关于叶问的电影、电视简直是层出不穷，形成风潮。叶问固然的确是咏春拳一代名师，但开始时并不如此有名，让他名闻华夏、蜚声世界的最重要的原因，是他有个高足，得意门生，就是大名鼎鼎的李小龙。叶问将原来秘传的的咏春拳公开传授，并对李小龙悉心指教，从而造就了一代武学宗师、功夫巨星李小龙。而李小龙以其刻苦磨练、痴迷钻研，使其功夫达到了炉火纯青、“高不可攀”的境界，为弘扬中华国粹，振奋民族精神做出了杰出的贡献，从而也使咏春、叶问声名远播，享誉世界。
由此，我们自然想到了那句流传已久的谚语：“名师出高徒”。教师平时与学生朝夕相处，在学业、思想品质、为人处事方面对学生有深刻影响。老师素质高，能真正当好“领路人”，有利于学生成长、成才。“名师”更能造就“高徒”。而另一方面，“高徒”方能成就“名师”。作为一名老师，教书育人是首要工作，对工作的评价很重要的一方面应该体现在学生的素质、水平上。学生水平高，才能证明老师水平真正高。用句广告词来说，就是“大家好才是真的好。”
现在，当老师已近二十年，我有时仍感到一些困惑和迷茫。学生情况如此复杂，应该如何教育引导？细加考虑，关键和重要的是对学生要有一个负责任的态度。教书育人、为人师表，是光荣的使命，也是职责所在。人是一个复杂体，有积极、阳光的一面，有时也有不那么光明，甚至消极的一面。要通过教育，把好的一面激发出来，把坏的一面压制下去。要让学生有良好的行为习惯，在学业上要精进，掌握方法，形成能力，能够在其将来持久发挥良好作用，而不仅仅是会应付考试。人在成长过程中，经常会遇到一些困惑和困难，作为教师，要帮助学生廓清迷雾，引导他们走上人生的康庄大道。
正如习近平主席指出的，老师对学生要有“仁爱之心”，这是必须明确的。后进的学生，多数家庭情况较差，缺少关爱，或者是单亲家庭，或者是留守儿童，或者父母有健康问题，谋生能力差等。这就需要老师特别关心，对其加强指导、提醒、照顾，及时与家长联系、沟通，为学生创造良好的学习和生活条件。
“玩出了名堂“会玩才会学习““玩好才能学好”……六七年前，我陆续接触到这样的话语。刚开始，觉着这些说法有些“异端”，但细细琢磨，也自有其道理，尤其对中国基础教育而言。过去我们常说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”未免把学习看作苦差事。读书，当然要辛勤些，但整天跋涉书山也有些太累，生活要劳逸结合，劳动要体脑交替。学海泛舟，其实也不必搞得太辛苦，以至于凄苦，能从中找到乐趣，这样自然就更有动力和韧劲。
身为教师，重要的是把课上得精彩，自然而然就能抓住学生，水到渠成地完成教学任务。这就要求教师苦练内功，提高自身能力，提高课堂效率，努力减轻学生负担，让学生快乐学习，幸福成长。
比如，前些年有的老师上语文课，做练习，印上整整一张8K纸，密密麻麻全是古诗文填空，足足有四五十个题，让人一看头都大了，真是能“训练和提高学生耐力”！老师应该少搞过于机械式的，枯燥无味的练习，努力调动起学生的学习积极性，应适当多考虑其年龄特点，教学要让他们感到“有意思”。学生充满生命活力，富于创造性，是我们所乐见的！
多表扬多鼓励，早已成为公开的“育人秘诀”，这方面的文章已经到了多不胜数的地步。这也的确是易见效的一招。不过，个人认为，学生情况复杂，做老师也要“十八般武艺样样精通”才行，有的学生确有不足之处，也要注意提醒，督促其改进。所谓“爱之深，责之切”，这对其长远发展有利，正是关爱的体现。“清风拂面暖，细雨润花柔。”老师的循循善诱、谆谆教诲，就像和风细雨，滋润学生的心田。堤岸阻挡了河水的随意流淌，却让它积聚了力量，有了前进的方向，浩荡奔流。
好的老师是“学而不厌，诲人不倦“的，而前几年从网上看到，有个别老师，竟然让学生家长代批作业……有的教师年近退休，对工作有了应付心理，不再努力进取……这种老师，为数很少，应该进行自我的反思和改进。唐朝诗人韦应物有诗云：“邑有流亡愧俸钱”，一个封建时代的地方官，辖区内有百姓讨饭流浪，都扪心自问，觉着愧对国家给的俸禄。作为新时代的人民教师，这几年待遇提高，教这么多学生，对学生有这么大的影响，我们更应自觉提高师德修养，强化教育教学能力，不负初心，不辱使命。
师生同心，其利断金。尊师爱生，情满校园。让我们凝心聚力，携手奋进，使生命闪耀灿烂的光彩。
桃李春风，硕果累累。用智慧和勤劳，心血和汗水，成就我们人生的胜景，铸就我们共同的美好明天。
2019年9月27日始构思，11月5日完稿。
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